面对老师的时候，牛昕还能乖巧听话从不反驳。

可放学回家后，面对牛秀成，牛昕又开始胡搅蛮缠。

“爷爷，我就说你的字写的很丑，雷老师都说我了。”饭桌上，牛昕一边啃鸡腿一边念叨。

牛秀成：真的是因为字丑才说你的吗？我年纪大了，你可不要忽悠我。

“那你以后自己写。”

“其实我写的更丑，刚才是我说错了。”牛昕嘿嘿一笑，给牛秀成夹了另一个鸡腿到碗里，能屈能伸。

一句话哄的牛秀成眉开眼笑，牛昕得意歪嘴，就没有她哄不好的人。

自己写作业可以，但是别人帮她写更好。

作为一个听老师话的学生，老师提出需求，她就给出解决方式。

经过训练，牛秀成同志对她字迹的模仿已经达到以假乱真的程度。

但是不用写作业的快乐，在初一的时候结束了。

牛秀成同志小学没毕业，能帮她把小学糊弄完已经费了大劲了，初中的课程对他来说实在是超纲。

“八哥，你知道一个称职的同桌最应该做到的是什么吗？”牛昕一本正经的对着她的老同桌发出询问。

左鹤抬起头，无奈道：“能不能别喊我八哥了，同学们都不记得我叫什么名字了。”

八哥这个名字的由来，还是在小学三年级的时候，他们有个同学家里养了一只八哥鸟，仗着自己会说话了，整天站在屋檐下骂人。

每天两眼一睁就是骂，既聒噪又没素质。

如果是人，这样的性格怕是会被人套麻袋。

但如果是鸟，只会让人觉得有趣，特别是对小学生来说。他们有段时间的活动地点都是在挂着鸟笼的屋檐下。

巧的是，那段时间左鹤知道了自己比牛昕大一个月，没事就缠着牛昕让她喊哥。

“你好吵，八哥也是哥，你俩都是鸟，喊你八哥得了。”

于是，即使左鹤提出抗议，他也快当了快三年的八哥。